کتاب هارمونی پیشنهادی علی قمصری انتشارات نای و نی
دستگاه ماهور
برای موسیقی ایرانی
قطع
وزیری
تعداد صفحات
۱۸۴
شابک
۹۷۸۶۲۲۹۸۴۰۲۴۵
نوع جلد
شمیز
دیویی
۷۸۱
پدیدآورنده
علی قمصری
ناشر
نای و نی
مقدمه
پیشینه
هارمونی
تفاوت های سیستم هارمونی ارائه شده و هارمونی کوارتال
فصل اول فواصل در موسیقی
انواع فواصل پیوسته
نام و بنیه فواصل
فواصل هماهنگ و لحنی
فواصل چهارم پنجم و هشتم
فواصل ساده و ترکیبی
معکوس فواصل
دانگ و انواع آن
معرفی اهنگ ها
تمرین ها
فاصله دوم توضیح اصطلاحات کاربردی این کتاب
دستگاه
آواز
فضای مدال
گوشه انواع گوشه
تقسیم بندی گوشی ها از نظر لحنی و وزن
فصل سوم بررسی مقام های مختلف
نقش نهادهای مختلف در یک گام
بررسی مقام های مختلف
مقام شور مقام چهارگاه مقام نوا مقام سه گاه
مقام راست پنجگاه مقام همایون آواز متعلقات دستگاه
تفاوت بنیادین ابوعطا نوا و افشاری
ابوعطا روند گردش ملودی‌ها در ابوعطا
آواز افشاری
روند گردش ملودی در افشاری
آواز بیات ترک آواز دشتی آواز بیات اصفهان
روند گردش ملودی در بیات اصفهان
فصل چهارم هارمونی موسیقی ایران
درباره هویت هارمونی در این کتاب
تعیین آپارات ها در مقام های موسیقی ایرانی
ساختمان آکورد اصلی در موسیقی ایرانی
نامگذاری درجات مقام
آکورد چهار بخشی
معکوس اول
معکوس دوم
وصل آکوردها در موسیقی ایرانی
انواع حرکت
محدودیت های وصل
تمرین ها
فصل پنجم فرمول های اصلی در وصف آکوردها
تمرین ها
فصل ششم هارمونی دستگاه ماهور
درآمد درآمد ماهور
هارمونی دستگاه ماهور بر اساس ردیف میرزا عبدالله
آکورد های استثنایی
و از های مورد استفاده در فضاهای مدال مختلف ماهور
بخش دوم
فصل هفتم هارمونیزاسیون ردیف میرزا عبدالله دستگاه ماهور
بدین‌وسیله موفقیت شما را در به‌پایان رساندن دورهمتوسطه رشته هارمونیکا تبریک می‌گوییم. امیدواریم با ادامه فعالیت هنری خود شاهد شکوفایی خلاقیت شما در این زمینه باشیم. ارزیابی ما از شما در این دوره به شرح زیر است:
نظم و اخلاق: عالی
اکول: خوب
توانایی هم‌نوازی: –
رعایت دقیق ریتم: خوب
قدرت گوش: عالی
تمرین روزانه: عالی
دشیفر: عالی
توانایی کوک ساز: –
سونوریته: خوب
نوانس:عالی
دقت اجرا: عالی
رپرتوار نواخته شده در این دوره: کتاب هارمونیکا کلاسیک-هارمونیکا کروماتیک -متد برای نوازندگی هارمونیکا کروماتیکmethod for chromatic harmonica- master for the harmonica- وجندین قطعه کلاسیک…
همچنین سطح کاری شما در این دوره عالی است.
ایمان ملکی
دلارام شکرابی
نیما فریدونی
به نام خداوند جان و خرد
تاریخ: ۱۴۰۰/۰۹/۲۳
شماره: ۳۷۴۸/۸۶۶۴۸
هنرجوی گرامی سرکار خانم مونا امرالهی نیا
بدین‌وسیله موفقیت شما را در به‌پایان رساندن دورهابتدایی رشته هارمونیکا تبریک می‌گوییم. امیدواریم با ادامه فعالیت هنری خود شاهد شکوفایی خلاقیت شما در این زمینه باشیم. ارزیابی ما از شما در این دوره به شرح زیر است:
نظم و اخلاق: عالی
اکول: خوب
توانایی هم‌نوازی: متوسط
رعایت دقیق ریتم: خوب
قدرت گوش: عالی
تمرین روزانه: خوب
دشیفر: خوب
توانایی کوک ساز: –
سونوریته: خوب
نوانس:عالی
دقت اجرا: عالی
رپرتوار نواخته شده در این دوره: متداسکیل جز مکس دوالو و …
کاربرد هارمونی در موسیقی تنال
سال انتشار : 1399
نوشته‌ی رابرت گالدن
مترجم: محسن الهامیان
دو جلد کتاب، به‌همراه سی‌دی مالتی‌مدیا
شيوه‌ی به کار گرفته شده در اين کتاب ( کاربرد هارمونی در موسيقی تُنال)، نگرشی خطی و کاربردی به موسيقیِ تُنال است، که نه‌تنها به شاگردان می‌آموزد آکوردهای منفرد در قلمروی وسيعِ گرایش‌های هارمونيک چه کارکردی دارند، بلکه به ارتباط دوجانبه‌ای نيز می‌پردازد که میان ملُدی و هارمونی وجود دارد. با وجود تجديد نظر وسيع در ویراست دوم، کتابْ همان روشی را دنبال می‌کند که در ویراست اول به کار گرفته شد، تا به شاگردان، آموزش کاملی از اصول هارمونی و هدايتِ بخش‌های صدایی داده شود. به طور سنتی، آموزشِ هارمونی با استفاده از سیستمِ آناليزهای عمودیِ هارمونيک صورت می‌گیرد، بطوری‌که دسته‌بندیِ کاملی از آکوردهای گوناگون و گرایش‌های آن‌ها در هنگام پیشروی، ارائه می‌شود ولی منظرهای ملُديک در موسيقی و شيوه‌هايی که در آن‌ها نيروهای خطی، هارمونی را شکل می‌دهند، از نظر دور می‌مانند. اين کتاب با مرتبط ساختنِ اثر متقابلِ هارمونی با خطوطِ ملُديک، سعی در اصلاح این عدمِ تعادل، به‌ويژه در خط‌های سوپرانو و باس دارد. از آنجایی‌که کارکردِ هارمونی، به شدت ناشی از چارچوبِ رفتارهای کنترپوانتيک است، آنالیزِ هدايتِ بخش‌های صدایی، چه بسا می‌تواند پايه‌ای منطقی‌تر برای اجرای خودِ موسيقی باشد.
اگر تازه‌کار هستید دانستن اینکه برای نواختن هر نت انگشتتان را باید کجا بگذارید بسیار مهم است. چون روی گریف یا همان دسته‌ی ویولن هیچ نشانگری برای جای هر نت وجود ندارد و اگر بخواهید خودتان بدون کمک جای نت‌ها را پیدا کنید، کار طاقت‌فرسایی در پیش دارید. بسیاری از افراد در یکی دو سال اوایل یادگیری از برچسب گریف ویولن استفاده می‌کنند. بعد از گذشت این دوران، به دلیل ارتقای مهارت‌های شنیداری و عادت‌های حاصل از تمرین، به حدی می‌رسند که جای هر نت را بدون وجود نوارچسب نیز می‌توانند پیدا کنند.
